急遽のご案内となりましたが、７月２日(火)こどもみらい農園にて「じゃがいも掘り体験」を行いました。

雨や暑さの心配もありましたが、当日は雨も降らず、前日までよりは気温も高くなく、無事に体験を開催することができました。

急なご案内でしたが３名が参加(内、1名は学校の下校が間に合わず…)してくれました。こどもみらい農園の田上さんがイモの葉が出ている土の周りを掘り下げて、子どもたちがイモを掘り出していきました。思った以上にたくさん掘れ、掘った「じゃがいも」も帰りにお土産としていただきました。とても楽しい体験となりました。こどもみらい農園さん、このような楽しい体験の機会を作ってくださりありがとうございました。田上さん、じゃがいも堀りのお手伝い、ありがとうございました!!

 ★こどもみらい農園で作った米や野菜は、はぴチル教室でもおやつの提供で使わせていただいています。

3月29日(金)、はぴチル教室スタッフによるクラフトバンドを使った小物入れの製作体験教室を開催しました。５・６年生(2024年3月末時点)の6名が参加しました。クラフトバンドを使った手芸は、エコで安全なバンドを使い、自由なデザインが可能となるので、個人個人に楽しむことのできる手芸です。
製作中の子ども達は、久々に集まったお友達との会話を楽しみながらも、クラフトバンドを編んでいる時の目は真剣な眼差しでした。みんな集中して小物入れを制作し、予定時間内に作品を持ち帰ることができました。今回は、参加者全員がクラフトバンド手芸初体験ということなので、こちらで素材をプレカットし工作キットにしたものを用意しての製作になりました。製作手順書もお渡ししたので、またこの後も、ご家庭やお友達とクラフトバンド手芸を楽しんでいただけると思います。
短時間の体験教室ではありましたが、参加者全員で可愛いい小物入れを作ることができ、春休みの楽しい思い出に残るイベントの一つになったのではないかと思います。

９月29日(金)・30日(土)、はぴチル教室スタッフによる、市販のクッキーを使った「アイシングクッキー体験」を開催しました。参加人数は29日が12名・30日が8名と、たくさんの参加がありました。

アイシングの色は、赤・きいろ・ピンク・水色・黒･･･など、いろいろな色を用意し、クッキーも大きめの可愛いハート型や、くま・さかなの形のクッキーやお手頃な大きさのクッキーなど、何種類か用意しました。分けてみたら思った以上のボリュームになりびっくりでしたが(^^;子どもたちは「すごい、かわいい」「こんなにたくさんいいの～？」など、にこにこ笑顔♪飾りつけには、チョコスプレー・シュガースプレー・アラザン・チョコマーブルなどの他、マシュマロえを溶かして粉糖を混ぜた「マシュマロフォンダント」というものを用意しました。

クッキーのアイシングはこんな感じにやるんだよ、というお手本の写真やコルネの使い方を説明し、いざ体験!!すぐにクッキーにデコレーションできる子、なにを描こうと考えてなかなか進まない子とさまざまですが、だんだん楽しくなってきたようで、みんなどんどんデコレーションしたクッキーを作っていました。かわいいもの・おもしろいもの・個性的なもの…いろいろなクッキーができあがりました♪

アイシングしたクッキーはもちろん、分けてあるクッキーはその場で食べてもOKにしていたので、作りながら食べたり、そのまま食べたり、とても楽しい時間を過ごせました。

アイシングは自分で混ぜてコルネにするものの他、アイシングペンもありました。クッキーも市販のものを使えば簡単にできるので、ぜひ、お家でも楽しんでみてください。

　第７回目の「体験教室」は、はぴチル１３名の子どもたち（前半後半含め）が参加し、川島先生のご指導の下、いろいろな技法を学びながら絵を描くことになりました。　小学校でも図工の授業は設定されていても、低学年では週2時間、高学年の後半になると週1時間しか確保できていない状況です。そんな短い時間の中では、自分の想像した絵を描こうと思ったり、何をどのように使って絵や工作を完成させようかと考えたりする時間など、全くというほどありません。そんな中、思う存分好きな絵を思い切り描く、しかも小学校では、なかなか教えてもらえない技法（教えてもらったとしても学年の実態に合わせたもので終わってしまう）で今回は、楽しく面白く絵を描くという場を設定しました。　まず始めに、川島先生からたくさんの作品を見せていただきました。子どもたちの目は輝き、どうしたらそんな色になる？どうしたらツブツブにぬれるの？不思議な様子を感じ取ることができました。絵を描く順番として、手順を５つ教えていただきました。
手順１：どんな宇宙にしようか。与えられた画用紙に色をぬる。（基本の色として黒、青、藍色、紫、他自分の好きな色）
手順２：惑星の色を考える。小さな画用紙を半分に折って水にぬらして片方に好きな色を何色か選んでぬり、さらに画用紙をまた半分に折るとにじみながらもう半分の画用紙に始めにぬった色とまた違った色合いで色がうつる。
手順３：惑星を作る。半分の画用紙をよく乾かし、どの場所の色合いで惑星にするか考えながら形を決め、切り取る。
手順４：宇宙を描いた始めの画用紙に歯ブラシを使って、色を考えながらブラッシングをする。やり方は、歯ブラシに小さな惑星などを思い浮かびそうな色を探し、画用紙に向かって、指で歯ブラシについた絵の具を飛ばす。暗い色に着色された画用紙の上に小さなツブツブの色がつく。遠くに見える小さな星になる。
手順５：切り取った惑星の紙を、画用紙に位置を決めて貼り付ける。またその上から歯ブラシでブラッシングをして宇宙の雰囲気が出るようにしていく。
手順を考えながら、作成した児童の作品はどれの珠玉のものばかりでした。「世界にひとつだけの宇宙」と題した作品は今後宿題かふぇに掲示し、はぴチル展覧会ができることを希望します。
川島先生、この酷暑の中、子どもたちのために絵を描く楽しみを味わわせていただき、ありがとうございました。

第6回目の「体験教室」は、はぴチル５名の子どもたちが参加し、山中先生のご指導の下、茶道の体験を実施することになりました。日本の昔から伝わる茶道についての話から、先生がどうして茶道を習い始めたのか等の話を聞きました。先生は、日本の伝統を守る意味でも当日お着物を着てはぴチルに来てくださいました。その姿を見たとき、子どもたちの気持ちが切り替わった瞬間でした。いつもと違うそんな雰囲気を感じました。先生の美しいお茶を入れる所作に魅入る子どもたち。出されたお茶菓子に「えっ、これがお菓子なの？」の言葉が聞こえそうなくらいにお菓子を見つめる子どもたち。日常からかけ離れたお菓子に目が釘付けです。お菓子をいただいている間にお茶が点てられます。お茶を出されたときにも作法があり、隣の人に「お先にいただきます。」とあいさつをしてからお茶を飲みます。しかも手を床に添えてお辞儀をして…きちんと正座をしてお茶を飲むことはあまり経験のないことでしょう。子どもたち全員がお茶とお茶菓子をいただいた後は、落とさないように「お茶碗を見る」ということをします。膝の上に肘をつけて、お茶碗を両手で持ってお茶碗を見つめるという動作です。子どもたちは緊張しながら慎重に持っていました。生活様式が変化して、おそらく長い時間正座をするという生活をしていない子どもたちだと思います。足の痺れを訴える子もいました。これもまた良い経験になったことでしょう。日本古来の「道」のつくものと言えば何を思い浮かべますか？子どもたちと各ご家庭において、日本のすばらしさをもう一度確認し、話し合う場があって欲しいと感じた瞬間でした。山中先生、この酷暑の中、子どもたちのために茶道に親しめる機会を作っていただき、ありがとうございました。

５月26日(金)第4回目の「体験教室」は、はぴチル8名の子どもたちと保護者のかたが参加し、府野先生のお話を聞くことになりました。 府野先生のお仕事の内容を教えていただいてから、子どもたちと自己紹介しました。 赤ちゃんが大きくなる様子が分かる絵本を見ながら府野先生のお話をききます。 「赤ちゃんは、ものすごい速さで大きくなります。初めに出来るのは心臓です。それから二ヶ月くらいで手ができます。」 子どもたちは、瞳を輝かせて話を聞いています。だんだんと大きくなっていく様子を絵で見ながら、赤ちゃんの人形と骨盤の模型を使って子どもたちにも分かりやすく説明をしてくれました。絵本も赤ちゃんが生まれる前まで月ごとにおかあさんと赤ちゃんの様子が変化していくので、子どもたちにはどのくらい大きくなっていくのかがよく分かりました。 　その他、府野先生から、命についての本もたくさん紹介していただきました。子どもたちにとってわかりやすく、親しみやすい本ばかりでした。 府野先生のお話のあと、生まれる瞬間のDVDを視聴しました。赤ちゃんを産んだお母さんの想い、まわりの家族の想いが、DVDを通し子どもたちにも伝わったと思います。講話教室の後、子どもたちは自分が赤ちゃんだった頃はどんな様子だったか、おうちの人から聞いているお話をたくさん話してくれました。 　このお話を聞いて、生まれてくるひとつひとつ命の力強さ・大切さを知り、そこから自分だけではなく、まわりに対しての優しさや大切さを少しでも感じてくれればと思います。 今後も府野先生の「いのちのお話」の講話教室を開催する予定です。機会がありましたらぜひおうちの方も一緒にご参加いただければと思います。